Le diagnostic précoce des troubles du comportement externalisé est-il fiable ? Mise à l’épreuve d’une procédure multi informateurs et multi méthodes

摘要

Cette contribution questionne la fiabilité du diagnostic précoce des troubles du comportement externaliséchez l’enfant. Les données concernant le comportement de 118 enfants ont été collectées par questionnaireset observation auprès de leurs parents, leurs enseignants et les cliniciens lors du recrutement et après 12 mois.Les résultats montrent des variations importantes dans le nombre d’enfants atteignant un seuil clinique selonl’informateur et la méthode considérés. Une méthode combinant les évaluations des informateurs pour obtenir un diagnostic valide est éprouvée. Les résultats plaident en faveur d’une procédure multi-informateurs etmultiméthodes dont les implications sont discutées sur le plan clinique et de la recherche.